5 з найбільш вражаючих коледжів у світі

Anonim

Ми всі втомилися від стресу закінчення завдання в коледжі. Вічно наступаючий, а потім швидко наближається термін, адреналін поспішає, коли ви до останніх кількох вирішальних годин, і блаженство цього все закінчується - до наступного завдання, яке неминуче дається приблизно через день. Все це є складовою частиною середнього завдання коледжу чи проекту. Завдання, залежно від вашої галузі, можуть охоплювати неймовірно широкий спектр тем і часто виявляються безцінними для глибшого розуміння студентом певної теми. Як правило, завдання та іспити складають найбільшу частину оцінки студента в університеті, і вони надійно демонструють, наскільки розвинувся ваш рівень знань.

Як правило, найгірший випадок, що стосується завдань, полягає в тому, щоб виконувати нудне. Іноді, однак, призначаються завдання, які є незвичними, засмучуючими або навіть прямо недоречними. У цій статті перелічено п’ять таких шокуючих завдань, які встановлюють різні кафедри у численних університетах. Ці завдання стосуються питань релігії, сексуальної активності та самогубств, серед інших не менш делікатних тем.

Продовжуйте прокручувати, щоб продовжувати читати

Натисніть кнопку нижче, щоб розпочати цю статтю у швидкому перегляді

5 Завдання «Ступни Ісуса»

У березні 2013 року викладач Флоридського Атлантичного університету привернув увагу спірним завданням, покликаним проілюструвати вплив слів. Як частина свого класу, професор - Деандре Пул - попросив учнів у своєму класі «Міжкультурні комунікації» написати слово «Ісус» на аркуші паперу, а потім кинути його на землю та наклеїти на нього. Ця ідея не була мозковою хвилею Пула; він дотримувався плану уроку про вплив слів, викладеного у посібнику до підручника з класів, написаному професором коледжу Сент-Норберт у Вісконсині.

Потенційно образливе завдання привернуло загальнонаціональну увагу, коли учень у класі повідомив про це місцевим ЗМІ. Згодом Флоридський Атлантичний університет публічно вибачився за використання цього методу і заявив, що його більше не використовуватимуть як завдання. Професор Пул стикався з численними загрозами смерті та расовими недбалостями з університетського містечка взагалі, деякі з яких були отримані через його приватний номер телефону та електронний лист. Такий рівень вітріолу, який університет поклав Пула на оплачувану відпустку на час, щоб уникнути його особистої безпеки. Річний контракт з Poole пізніше було поновлено.

4 Призначення "гоління / без гоління"

З 2010 року державний університет Арізони займає заголовки своїм незвичайним завданням, розробленим для перетворення стереотипних гендерних тропів. Професор, який пропонує цю задачу, - Бреан Фахс, доцент кафедр жіночих та гендерних досліджень в Новому коледжі міждисциплінарних мистецтв і наук університету. За останні чотири роки студенти в класі Фаса мали можливість заробити додатковий кредит, беручи участь у вправах, що стосуються волосся на тілі …

Передумова завдання проста: студентки перестають голити пахви і ноги протягом тридцяти тижневих вправ, і їм пропонується вести журнал про отриману реакцію від суспільства. Студенти, які приймають завдання, зобов'язані голити все волосся на тілі з шиї вниз протягом десяти тижнів. Завдання виявило деякі цікаві аспекти суспільних гендерних відмінностей. Жінки, які брали участь у дослідженні, як правило, викликали велику кількість критики як з боку людей, яких вони знали особисто, так і з боку студентів у кампусі, в той час як чоловіки не зазнавали настільки сильних упереджень, оскільки "мансайдерський дизайн" - це досить популярна звичка. У дослідженні також було зроблено висновок, що жінки, які виконують завдання, найбільше турбуються про реакцію свого романтичного партнера, тоді як чоловіки більше турбуються про реакції інших чоловіків.

3 Призначення "r * pe / кореляція самогубств"

На початку цього року професор Джон Ши отримав величезну кількість негативної преси за свою непримітну манеру вирішення питань згвалтування та самогубств як частини завдання. Шие, який викладає комп’ютерне програмування в Меморіальному університеті, Ньюфаундленд, доручив одному із своїх класів розробити програмне забезпечення, яке б визначило ймовірність того, що жертва вигаданого сексуального нападу вбила себе.

В університеті було обурене невразливістю та недоцільністю такого завдання - студентська спілка, відділ інформатики та поліклініка сексуальних домагань усі отримали скарги. Університет провів розслідування і дав зрозуміти, що вони поставилися до цього питання дуже серйозно: декан кафедри інформатики Марк Абрахамс продовжував записувати: "Я був дуже розчарований, коли побачив це. Те, що я побачив у цій роботі, саме що не Меморіальний університет.

2 Завдання "особистого догляду"

Другим завданням, пов’язаним з голінням у цьому списку, хоча цього разу, напевно, більш сумнівним, було те, що було надано студентам Дальського коледжу краси у 2012 році. Це завдання, яке призвело до численних судових позовів як від студентів, так і від працівників, включало інструктора викриваючи свої статеві органи в класі та вимагаючи від учнів воску на лобку. Щоб додати образи до аргументованих сексуальних домагань, викладач та власник Барбара Догхенбоу стягнув з кожного студента майже десять тисяч доларів за проходження курсу, а потім вигнав більшість із них без пояснень чи повернення коштів. Коледж з тих пір закрився.

1 "Сексуальне дослідження випадку" та завдання мастурбації

Можливо, одним із найбільш вражаючих університетських модулів є курс «Людська сексуальність» у коледжі Західної Невади. У 2012 році один із студентів у класі проти її професора Тома Кубістанта був поданий позов. Хоча ви можете очікувати, що заняття, присвячені сексуальності широкої громадськості, стосуються тем, які можуть розглядатися як табу або неприємні, скарги учнів свідчать про те, що Кубістант вивів цю тему на зовсім інший рівень.

У перший день студентів він сказав їм, що "він [збільшить] свої сексуальні позиви до такої висоти, що вони [не зможуть] думати ні про що, крім сексу", що, можливо, послужило червоним прапором до його наступної поведінки. Остаточне завдання для класу повинно було мати назву "Сексуальне дослідження справи … Ти!", І воно повинно було містити деталі про те, як кожен студент втратив цноту, будь-яке сексуальне насильство, яке вони зазнали, їх розбещеність та речі, що їх сексуально збудили., лише для очей Кубістанта. Він також сказав класу збільшити кількість часу, який вони витрачали мастурбувати на тиждень, і коли зріла студентка Карен Ройс сказала йому, що вона вважає за краще не брати участь, він повідомив їй, що "весь клас […] повинен мастурбувати, якщо вони призначений для проходження класу ". Ройс також раніше зазнавала сексуального насильства, про що вона повідомила Кубістану у світлі остаточного завдання, але Кубістант наполягала на тому, що вона все-таки завершить звіт, оскільки процес буде "катастрофічним". Коледж Західної Невади стояв поруч з Кубістаном і продовжував записувати, що "немає жодних доказів на підтвердження скарги студента на сексуальні домагання".

5 з найбільш вражаючих коледжів у світі